Արամ Փախչանյանը Կրթության տապանի հերթական թողարկմանը անդրադառնում է դպրոցական պիտակավորումներին՝ «լավ» և «վատ» աշակերտ հասկացություններին։ Նա ընդգծում է, որ նման բնորոշումները ոչինչ չեն ասում երեխայի իրական կարողությունների մասին և շեղում են ուշադրությունը իրական կրթական աշխատանքի՝ հասկանալու, աջակցելու և զարգացնելու ուղղությունից։
Հայաստանի և ԱՄԷ-ի միջև առևտրի և ներդրումների համաձայնագիրը վավերացվեց
ԱԺ-ն վավերացրեց ԹՐԻՓՓ-ի վերաբերյալ հայ-ամերիկյան համաձայնագիրը․ ի՞նչ է նախատեսում այն
Հայրենական առաջին արբանյակից՝ տիեզերական նոր ծրագրեր
ԱԺ-ն վավերացրեց Խաղաղության խորհրդի կանոնադրությունը
Հայաստանը չի պատրաստվում վերադառնալ ՀԱՊԿ․ Միրզոյան
«Չքանդենք եղածը»․ Ծառուկյանը՝ ԵԱՏՄ-ից դուրս գալու ռիսկերի մասին